للمرة الأولى في العراق.. شابتان من "أصحاب الهمم" تنالان شهادة الدبلوم

العراقيتان سوزان حاتم (يمين) وسوما صالح أصبحتا رمزا للكفاح رغم حالات التنمر التي كانتا تتعرضان لها باستمرار

"مجلة جنى" السليمانية- لم تقف الإعاقة والظروف الاجتماعية القاسية عائقَين أمام سوما صالح (30 عاما) وسوزان حاتم (26 عاما)، وهما من ذوي الإعاقة السمعية والنطقية، لتحقيق حلمهما بنيل شهادة أكاديمية، فصارتا أول شابتين من أصحاب الهمم تحصلان على شهادة الدبلوم في المحاسبة والكمبيوتر على مستوى العراق وإقليم كردستان، وقد أصبحتا رمزا للكفاح في البلاد، على الرغم من حالات التنمر التي كانتا تتعرضان لها باستمرار.

وفي بدايتهما، تأخرت الشابتان كثيرا في مسيرة التعليم بسبب صعوبات الدراسة، إذ درستا لغاية الصف السادس الابتدائي، ومن ثم انقطعتا عن الدراسة 3 سنوات متتالية، وعادتا بعدها إلى المدرسة، ما جعل قطار التخرّج يفوتهما بعيدا عن وقته المُحدّد. لكنهما أكملتا مشواريهما، وإن كان بشكل بطيء.

سوزان تحدثت للجزيرة نت بلغة الإشارة عن معاناتها

لغة الإشارة والصوت

أكثر ما يزيد من معاناة "أصحاب الهمم"، سواء في كردستان أو العراق عموما، هو عدم وجود مدارس خاصّة يتلقون فيها مناهج الدراسة وفق لغة الإشارة، ما يدفع غالبيتهم إلى عدم الاستمرار في الدراسة.

وفي مدينة السليمانية، يوجد معهد "هيوا"، وتعني باللغة العربية "الأمل"، وهو الوحيد الخاص بذوي الإعاقة السمعية والنطقية في المنطقة.

ويعتمد المعهد، الذي يعمل منذ عام 1982، على المناهج الدراسية ذاتها المعتمدة في المدارس الحكومية الاعتيادية، لكن الدروس تقدّم بأسلوبين، هما: لغة الإشارة والصوت، وذلك لأن نسبة الإعاقة تختلف من شخص إلى آخر.

وفي حديثها للجزيرة نت بلغة الإشارة، تتحدث سوزان عن معاناتها مع عدم وجود مناهج دراسية خاصّة لها ولأقرانها، وهذا ما جعلها تجتاز الصف الأول الابتدائي بعامين، والصف السابع والثامن والتاسع الثانوي بعامين لكل صف في معهد "هيوا".

هذا الأمر جعل سوزان تتأخر كثيرا في إكمال الدراسة إلى أن تخرّجت في عام 2022 من قسم الكمبيوتر في معهد كردستان.

وتُشير إلى واحدة من المعاناة التي كانت تعيشها أثناء دراسة الكمبيوتر في المعهد لمدة عامين، وهي عدم وجود أي شخص يُترجم لها المواد أو يُساعدها في تسهيل الدراسة، ما دفعها إلى أن تعتمد على جهودها الشخصية فقط في فهم المناهج الدراسية.

سوما أكدت أن عائلتها كانت سندا قويا لها، لا سيما والدتها التي كانت مرافقة لها باستمرار

دعم الأم والعائلة

أمّا سوما صالح، فلا يختلف واقعها كثيرا عن صديقتها سوزان وأقرانها الآخرين، إذ كانت ترغب في دراسة الهندسة، لكن "ذوي الإعاقة السمعية والنطقية" الدارسين في معهد "هيوا" يكون أمامهم فرصة واحدة لإكمال دراستهم بعد اجتياز الصف التاسع الثانوي، حيث يمكنهم فقط الدراسة في معهد الكمبيوتر. وهذا وقف عائقا أمامها، كون دراسة الهندسة تشترط أن يكون الطالب خريج القسم العلمي من المرحلة الثانوية.

وتقول سوما بلغة الإشارة للجزيرة نت إن عائلتها كانت سندا قويا لها، لا سيما والدتها التي كانت مرافقة لها باستمرار خلال فترة الدراسة، فضلا عن الدعم الذي كانت تتلقاه من الكادر التدريسي، ما ساعدها على اجتياز كل المصاعب لحين نيلها شهادة الدبلوم في المحاسبة من معهد كردستان، وبذلك أصبحت أول شابة على مستوى العراق والإقليم تنال هذه الشهادة.

وعادة ما يعتمد "ذوو الإعاقة السمعية والنطقية" على حركة الشفاء للتحدث إلى الآخرين، ويتخذون من لغة الإشارة أساسا للتواصل، لكنهم يواجهون صعوبات كبيرة أثناء التخاطب والحديث مع غيرهم.

بهار محمود الخبيرة في لغة الإشارة ترى أن نيل اثنين من تلامذتها شهادة الدبلوم للمرة الأولى إنجاز كبير

مشكلات وإنجازات